臺南市六甲國小湖東校區再生啟航 轉型生態環境教育基地展現永續新典範
記者 蘇璇/台南報導
六甲國小與荒野保護協會共同策劃，在湖東校區辦理生態環境教育成果展暨親子活動（圖-南市教育局提供）
臺南市六甲國小湖東校區自113年6月送別最後一屆畢業生後，並未因停辦而荒廢，反而展開嶄新的再生篇章。校區自114年7月起由荒野保護協會認養，正式轉型為生態環境教育基地。日前六甲國小與荒野保護協會攜手於湖東校區舉辦生態環境教育成果展暨親子活動，展現校區活化成果，見證校園蛻變與新生。
六甲國小在湖東校區戶外教學（圖-南市教育局提供）
市長黃偉哲表示，湖東校區的再生不只是空間活化，更象徵城市發展思維的轉變。轉型計畫啟動以來，六甲國小師生與荒野保護協會志工累計投入逾2,000人次人力，透過整理竹林、規劃生態路徑等實際行動，讓閒置校園重現生機，賦予公共空間全新價值。
六甲國小在湖東校區戶外教學（圖-南市教育局提供）
教育局長鄭新輝指出，教育局秉持「停辦不廢校」原則，湖東校區結合在地竹林生態資源，並導入 iNaturalist 等數位科技，將學習場域從教室延伸至自然環境。湖東校區的成功案例，展現公私協力在校園活化與永續教育上的具體成果，成為臺南市停辦學校再利用的重要典範。
六甲國小與荒野保護協會共同策劃，在湖東校區辦理生態環境教育成果展暨親子活動（圖-南市教育局提供）
六甲國小校長蘇淑娟表示，感謝荒野保護協會長期陪伴與支持，使教學團隊得以深度整合自然資源，發展具永續精神的生態課程。未來「湖東明珠」將朝向環境保育與生態教育核心基地發展，不再受限於傳統校園框架，並邀請民眾透過戶外教學影片了解轉型成果（https://youtu.be/mwcowtp8loM）。
教育局進一步強調，湖東校區未來將持續深化社區參與，結合在地人文與生態特色，透過長期營運的生態環境教育基地，打造臺南市推動永續教育的指標性示範場域。
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